浅读振兴乡村教育的思考

蟹老板洛阳初雨 2022-01-05 19:02

今日半月谈的早刊推出的主题是“撤点并校 VS 让教育回村，乡村教育振兴路在何方？”，文中提到教育回归“立德树人”，让我想到一个词“教书育人”，我想这大概是对教育最好的诠释了，但是站在现在的角度看，“教书”我们似乎做的特别好，两相比较下“育人”似乎就没这么好了。
在不断城市化的今天，教育向着规模化、专业化大肆发展，大城市集群不断新建高规格、高标准的现代化学校，因此也吸引了众多的学生家长趋之若鹜，高升学率，高规格教师队伍成了现代教育下的唯一标准。但是我国不仅仅只有城市，还有广阔的农村仍未并入城市群，那里有许多的儿童仍然在农村接受着远差城市的教育，而由于这样的乡村学校并不能带来城市学校的经济效应，譬如学区、小规模的产业群等，导致越来越多的乡村学校开始合并，甚至取缔，它正无声无息的消失在快速发展的今天。

在读完这篇文章后，我才意识到似乎除开现代化的城市教育外，乡村教育对我们的成长也很重要。文中提出了以下几个观点：

矫正西化教育，回归“立德树人”：在追赶西方现代化教育的过程中重点关注在“做事”上，而缺少了“育人”，乡村教育恰好能满足这点。
“乡村小规模学校更符合儿童生命成长规律“：在孩子幼年的成长中“育人”是极为重要的部分，而乡村教育的小规模形式恰好以更温情的方式关怀儿童。
“乡村也能搬出让城市羡慕的教育”：该点指出乡村学校在取缔的过程对原有孩子造成的困扰，同时专家机构也在不断探索乡村振兴的道路。
“乡村教育振兴是中华文脉复兴的前提”：在中华民族伟大复兴的阶段中，不仅是来自国力等方面的复兴，同时也要保留住自古以来皆有的“耕读”文化。

读完这几点后回想起关于自己以前经历的乡村教育；小时候我是和爷爷奶奶生活在一起，那时整个乡镇上只有那一所学校，距离爷爷奶奶家有很长很长的山路，每天要起来的特别早，然后爷爷或者奶奶背着我去学校，早上的山路遍布露水和青苔，因此每天上学也成了一件很痛苦的事。现在回想起来当时学的什么，发生了什么早已记不清了，但是我知道那是我人生中无法抹去的快乐时光。后来我转到城市接受教育，有了平整宽阔的道路，下雨天也不会泥泞，但是也缺失了乡村的快乐。

关于乡村教育的重要性，我想更多的是在温情的关怀上，这是能潜移默化影响一个人一辈子的东西，大城市的现代化教育由于僧多粥少导致大多都是大班教学，老师的精力是有限的，没法做到对每个学生都保证足够的关心，不可避免的会对一部分孩子缺少关心，而家长奔走于生计也忽视了这方面，家庭教育当然也是重要的，这是后话，暂且不提；而乡村教育的优势也在于此，小班教学下的老师，可以对每个孩子都深入了解，关心到孩子的生活，在孩子最重要的成长阶段中承担重要的一环，同时也在一定程度上培养了“乡土人情”，这让我想到了余光中的《乡愁》。

虽然乡村教育举足轻重，但是由于现代发展的制衡，有多方面的问题，城市化显著导致乡村人口流失，现在的农村基本都是老人，大部分年轻一代全部出逃农村，究其根本是发展不平衡的城乡经济差异，在城市里安居下来大人还保留着农村时代的记忆，但是新生代孩子并没有在乡村生活过，对故土的概念在慢慢模糊，再也难写出“露从今夜白，月是故乡明”。同时得着力于乡村学校的软硬两方面，比如乡村教师的待遇，现在的乡村老师大多是那种老一辈的老师，缺失了接受过现代教育的年轻老师，否则在教书育人的过程中会渐渐与社会发展脱轨，这是软方面，硬方面，建设功能完善的乡村学校也是很有必要的，好多基础设施才能留住更多的孩子。

纵观前后，乡村教育反映出来的是快速发展带来的难题，涉及到方方面面，既然半月谈提到这事，证明国家在未来的教育事业中会着重关注乡村教育，希望“乡土人情”在现代化教育中仍然茁壮成长。

这是蟹老板2022写的第一篇随笔，有很多问题都还欠缺思考，如果有任何意见欢迎留言，我也会多加思考，争取以后思考问题更全面更仔细！